Avec le confinement généralisé, comment ne pas croire à l’efficacité de l’e-learning ? Une chose est certaine, celle-ci a transformé le rôle et la fonction enseignante. Le professeur est un animateur, un accompagnateur, au détriment de la véritable autorité pédagogique symbolisée par l’enseignant(e) ; l’établissement, la classe est comme un espace…
Le 13 avril dernier le Président de la République a annoncé, lors de son discours, la réouverture des crèches, des écoles, des collèges et des lycées, le 11 mai. Avec des trémolos dans la voix, Macron nous a expliqué que sa décision n’était guidée que par sa volonté acharnée de…
Les Délégués départementaux de l’éducation nationale (DDEN), dans leur fonction officielle ont le souci permanent de veiller aux bonnes conditions de vie des enfants dans le cadre de leur mission reconnue par le Code de l’Éducation. Ils sont aussi soucieux, dans la situation actuelle, des risques sanitaires pour l’ensemble de…
Un texte de Jean Estivill, historien et professeur d'histoire-géographie, sur les attaques actuelles contre le statut d'enseignant.((Il est également l'auteur du roman Les blancs il faut les manger crus, que nous avions précédemment chroniqué dans cet article.)). Notre profession est menacée, comme toutes celles qui ont un statut, comme…
Des mouvements sociaux de grande ampleur ont lieu dans divers lieux du globe : Liban, Chili, Algérie, Mexique, etc. Cela va dans le même sens que le mouvement social des gilets jaunes récemment en France et que les « soulèvements arabes » du début de la décennie. Conséquence de l’intensification du mouvement réformateur…
Propos tenus, en audition, au Sénat devant la Commission de la culture, de l'éducation et de la communication par le Président de la Fédération des DDEN, Eddy Khaldi, le 16 octobre 2019 C‘est bien de la nature de l’activité dont il est question pour une sortie scolaire. C’est ici une…
Courrier de M. Prognon Lecteur régulier de Respublica, enseignant et délégué syndical au sein d’un établissement privé sous contrat à la périphérie de Toulouse, je voudrais vous soumettre quelques remarques relatives à votre article « Loi pour une école de la confiance à l’école Dite « LOI BLANQUER » ……
NDLR - Pour prolonger la réflexion autour de la réforme « Blanquer » entreprise dans un précédent article de ReSPUBLICA, nous publions avec l’accord du Comité de réflexion et d'action laïque de la Seine-Maritime – CREAL 76 -, leur excellente brochure sur ce thème. Cette brochure présente d’autres aspects de…
Finalement Jean Michel Blanquer, le ministre de l’éducation nationale aura lui aussi choisi d’imprimer sa marque en faisant une nouvelle loi alors qu’il avait indiqué au début du quinquennat, qu’il n’en ferait pas. Une nouvelle loi assez fourre -tout qui mêle des sujets assez divers qui ne semblent avoir aucune…
La tribune du Président de l'UEJF sur les inquiétantes dérives de l'UNEF à l'occasion la tenue de ses Assises contre le racisme. Je t'ai rencontré à l'Université. Tu militais pour défendre les droits de tous les étudiants. Nous assumions des désaccords politiques mais républicains en conseil universitaire ou au sujet…
Le ministère de l’Éducation nationale a diffusé le 30 mai dans tous les établissements scolaires un vademecum « La Laïcité à l’école » ((Télécharger : vademecum_laicite_vf2_955894.compressed)). Ce document concret et substantiel, vise à donner des outils aux personnels de l’éducation nationale, confrontés aux atteintes au principe de laïcité. Après le lénifiant « Livret Laïcité »,…
Après l’annonce de l’obligation scolaire à partir de 3 ans à la rentrée 2019, l’OLS 76 observe un effet secondaire indésirable. La Loi Debré de 1959 sur les établissements d’enseignement privés s’applique en effet sur la scolarité obligatoire. Donc aucun paiement d’enseignant de classe maternelle privée sur le budget de…
L’Académie de Paris a mis en ligne un document passionnant et original de notre ami Pierre Hayat, issu de sa pratique de professeur de philosophie dans un lycée du 9e arrondissement. Il s’agit d’une libre reconstitution de son enseignement auprès de terminales, depuis 2013, organisée sous forme de questions-réponses pour commenter la…
Compte rendu publié dans Études franco-anciennes, Revue de l’Association des Professeurs de Lettres, n° 163, septembre 2017, pp. 50-52 (http://www.aplettres.org) ° ° ° Jean-Michel Blanquer, L’École de demain, Propositions pour une Éducation nationale rénovée, Odile Jacob, 2016, 152 p. Jean-Michel Blanquer, actuellement ministre de l’Éducation nationale,…
Le texte ci-dessous est la synthèse d’un texte initialement paru en août 2016. Le texte complet est disponible sur le site du Groupe de Recherche sur la Démocratisation Scolaire L’administration de l’éducation nationale met l’accent sur les discriminations. Plusieurs initiatives en témoignent : la mise en place par exemple d’un réseau…
« Le but de l’Education est la création d’une culture… A partir des vocations qui sommeillent dans l’élève. » Pasolini dans L’école sans fétiches. Des principes à l’application L’enrichissement culturel de l’élève est un facteur de progression dans sa scolarité mais aussi dans sa formation : la culture est un vecteur diachronique,…
Un article intéressant nous a été signalé par son auteur, Alain Beitone : https://www.democratisation-scolaire.fr/spip.php?article260 En voici un extrait : Lecteur de La Fontaine (on l’espère !) Blanquer applique la stratégie argumentative de la chauve-souris : « Je suis oiseau : Voyez mes ailes ; Je suis souris : Vivent les rats ». On peut traduire facilement, je…
1. Qui ? Ce réseau se donne pour objectif de rassembler des enseignant-e-s, des parents d’élèves, mais aussi et plus largement tous ceux et celles qui, engagé-e-s professionnellement dans l’Éducation nationale se proposent de partager et de faire connaître ce qu’est la laïcité, d’un point de vue juridique, historique et…
Voir dans le précédent numéro : "Laïcité : regardons comment les candidats à la présidentielle se positionnent face à l’école privée" 1/ « Le succès du privé est une conséquence et non une cause » Oui l'école privée, essentiellement catholique, est discriminante mais comment expliquer que de plus en plus de familles, y…
Une enquête du CNRS assure dans une étude menée auprès de 4 269 établissements privés que les établissements catholiques financés par la puissance publique discriminent à l’inscription selon le patronyme des familles ((« Le CNRS juge l'enseignement privé discriminant » Le Figaro 14 janvier 2014)). Les chercheurs révèlent également que 45 %…
