Faire de l’histoire populaire

Heureuse nouvelle ! le collectif DAJA (Des Acteurs culturels Jusqu’aux chercheurs et aux Artistes – www.daja.fr) vient de lancer  un programme d'éducation populaire sur le web, animé par Gérard Noiriel. Une fois par mois, celui-ci présente et commente un événement évoqué dans son Histoire populaire de la France (voir plus loin)…

ÉducPod : les nouveaux podcasts du Réseau Éducation Populaire

La nouvelle saison de EducPod a commencé avec trois épisodes publiés au mois de février : EducPod S2ep1 - Entretien avec Christophe Prudhomme sur la Covid-19 et les vaccins [05-02-2021]] https://podcast.ausha.co/reseau-education-populaire/entretien-avec-christophe-prudhomme-sur-la-covid19-et-les-vaccins-05-02-2021 Franck reçoit Christophe Prudhomme, médecin urgentiste au SAMU93, porte-parole de l’Amuf, l’association des médecins urgentistes de France, membre du…

Une aventure théâtrale, 30 ans de décentralisation de Daniel Cling (documentaire français, 2017, 1 h 40, TS production et l’Union des artistes)

On ne saurait pas mieux dire que : ce film permet, par l’histoire qu’il nous conte, d’accéder à un large débat vers l’éducation populaire, de ses fondements aux actions que nous menons... Le film documentaire commence en 1947 avec Jeanne Laurent, sous-directrice des spectacles et de la musique au département Arts…

Le suicide collectif des fédérations d’éducation populaire est-il une nécessité ?

La demande d’éducation populaire dépasse très largement aujourd’hui l’offre d’éducation populaire. Cette demande ne se traduit pas exclusivement et formellement par la soudaine soif de se libérer collectivement des chaînes de l’oppression mais par le constat douloureux de voir se déliter l’esprit critique au bénéfice de la résignation collective.  Après…

Faut-il jouer Molière comme au 17e siècle ? Discussion autour du « Tartuffe inconnu »

Faut-il jouer Molière comme au 17e siècle ? C’est l’ambition de plusieurs projets de théâtre « historiquement informé » qui réunissent universitaires et professionnels du théâtre autour des comédies de Molière. Quel est l’intérêt d’une telle démarche et à qui s’adresse-t-elle ? Lire l’article de Marine Rousillon https://pogs.hypotheses.org/356 à propos du spectacle…

« Diony coop : Des coopératives alimentaires autogérées dans le 9-3 »  

Ce livre de Jean-Claude Richard sous-titré « Apprendre en faisant » est publié par les Editions libertaires  (2017, 79 pages pour 4,5 euros seulement ! voir le site de l’éditeur), je voudrais vous pousser à le lire, à joindre l’auteur pour qu’il vous fasse visiter leur AMAP (Association pour le maintien d’une agriculture…

Echos de Cinéma Imagin’ à Gaillac (81)

Le jeudi 8 mars, dans le cadre du cycle Cinéforum « La question migratoire aujourd’hui » avec la participation de Catherine Wihtol de Wenden, a été projeté le documentaire de Ai Weiwei Human flow (États-Unis 2018 - VO - 2 h 20) Organisé par REP TSC (Réseau d’Éducation Populaire - Travail Social…

Trois films recommandés pour des ciné-débats

" Inspecteurs du travail, une rencontre " Le film de Jean-Pierre Bloc diffusé en juin 2016 par Médiapart comme un web-documentaire ressort actuellement en salles, qu’elles soient cinématographiques ou non, sous l’impulsion du mouvement associatif. Le réalisateur Jean-Pierre Bloc a voulu libérer de toutes contraintes hiérarchiques ces inspecteurs du travail…

L’art à l’école : un témoignage La culture, facteur d’éducation et d’ouverture

« Le but de l’Education est la création d’une culture… A partir des vocations qui sommeillent dans l’élève. »  Pasolini dans L’école sans fétiches. Des principes à l’application L’enrichissement culturel de l’élève est un facteur de progression dans sa scolarité mais aussi dans sa formation : la culture est un vecteur diachronique,…

Des méthodes « efficaces » pour une éducation populaire refondée

La communication sociale et politique n’est plus ce qu’elle était. La simple distribution de tract le dimanche matin sur les marchés n’a plus l’efficacité d’antan. Dans ce contexte, certains redécouvrent l’eau tiède qui pourtant existait depuis longtemps. Les militants redécouvrent alors les méthodes de l’éducation populaire refondée dont certaines existent…

Projet Macron : faire financer le logement social par les plus pauvres

Encore un sujet à développer dans des initiatives d’éducation populaire refondée pour comprendre le réel et préparer alors un avenir alternatif : le logement social. Le débat parlementaire est prévu au Parlement à la fin de l’année 2017. Les responsables de l’Union sociale de l’habitat (USH) qui regroupe le mouvement HLM viennent…

Un collectif de défense de la langue française dit halte à l’«anglophonisation»

La lecture d’un article sur Start’in Lens a fait bondir Georges Gastaud, président du collectif unitaire républicain pour la résistance, l’initiative et l’émancipation linguistique (COURRIEL). Il explique son combat contre le « tout anglais ». « Umbrella sky » ? Un ciel de parapluies. « Yellow brick road » ? La route de brique jaune du Magicien d’Oz.…

Une rentrée sociale, ça se prépare !

Macron : une casse méthodique du droit du travail S’il fallait encore s’en convaincre, le simulacre de négociations que certains osent appeler « dialogue social » vient de montrer ses limites : le gouvernement, en ayant reçu toutes les organisations syndicales, a seulement souhaité faire quelques concessions d’affichage pour éviter…